Unternehmen wie Crayola sind sehr kreativ bei der Benennung der Farben ihrer Buntstifte, Filzstifte und Bleistifte.
„Die Farbe eines grünen Apfels“ wird Ihnen sicherlich das koloristische Ergebnis näher bringen, das Sie erhalten, wenn Sie mit einem Marker dieses Namens eine Linie auf Papier ziehen. Aber die Namen Mango Tango, Antique Brass, Inch Worm, Jazz Jam, Jacquot’s Last Breath könnten Sie aufhorchen lassen.
Das junge japanische Kreativ-Duo Ima Moteki (Yusuke Imai und Ayami Moteki) hat eine alternative Art der Farbdarstellung vorgeschlagen, bei der Namen im Allgemeinen nicht mehr das Denken und die Wahrnehmung einschränken.
Designer haben aus 10 Tuben eine Reihe von „No Name Colours“ kreiert.
Siehe ähnliches Design: Vintage-Set mit olympischen Insignien der Designer Steve Redgrave und Matthew Pinsent
Die Textbeschriftungen wurden durch Bilder der Grundfarben (Magenta, Gelb und Blau) ersetzt, auf denen die Mischungsverhältnisse angegeben waren, um den jeweiligen Farbton zu erhalten.
Ohne Namen zu nennen, wollen wir die Idee verbreiten, dass Farben und ihre verschiedenen Schattierungen durch Mischen erzeugt werden können.
Dieser Ansatz erweist sich als effektiver bei der Einführung der Kinder in die Grundlagen der Farbtheorie.
Junge Künstler kreieren ihre eigenen Grün-, Blau-, Violett- und andere Farbtöne.
Das Design gewann den KOKUYO Design-Wettbewerb 2012.
Das farbenfrohe Set ist seitdem erweitert und verfeinert worden,
und, als logische Konsequenz, die Kommerzialisierung.
In Japan wird es jetzt für etwa 15 Dollar verkauft.
Das Design Museum hofft, dass die Informationen über den neuen Ansatz von Yusuke Imai und Ayami Moteki für Bildungsprogramme für Kinder in den Bereichen Wissenschaft und bildende Kunst für unsere Besucher nützlich sind.
Schreiben Sie darüber in den Kommentaren!
Interessantes Interieur: „Charles Petillon’s Heartbeat: eine Balloninstallation auf dem London Design Festival
Was sind einige der kreativen Konzepte, die Yusuke Imai und Ayami Moteki verwendet haben, um eine unterhaltsame Einführung in die Farbenlehre für Kinder zu schaffen?